Tyrėjas ir profesorius Sebastianas Thrunas suko daug galvų, kai vadovavo drąsiam internetinio mokymo eksperimentui Stanfordo universitete, siūlydamas dirbtinio intelekto kursus nemokamai. Iš 160 000 besimokančiųjų 23 000 kursų baigė su Stanfordo universiteto pažymėjimu ir vadovu, pilnu informatikos žinių. Tokio masto kursų dėstymo patirtis, matyt, paliko pėdsaką ir Thrunui, kuris šiandien paskelbė „Digital Life Design“ konferencija kad jis buvo palikdamas Stanfordą ir vadovavo naujam nemokamo švietimo projektui pavadinimu Nepakankamumas .
Kaip ir Stanfordo kursas, „Udacity“ bus sutelktas į informatikos kursus, dėstomus universiteto lygiu ir nemokamai. Šiuo metu yra du kursai. Pirmas, CS 101: Paieškos sistemos kūrimas , nereikalaus jokių ankstesnių žinių apie programavimą ir bus siekiama išmokyti informatikos pagrindų per septynias savaites. Ją mokys Thrunas ir Virdžinijos universitetas profesorius Dave'as Evansas. Antrasis kursas yra Stanfordo dirbtinio intelekto kurso tęsinys CS 373: Roboto automobilio programavimas , ir tikrai palies Thruno aistrą be vairuotojų.
Motyvacija pakelti nemokamą mokslą į naują lygį Thrunui buvo skubos reikalas. Aš programuotojas cituoju Thruną kaip sakė:
Jasonas Segelis Andrė milžinas
Dabar, kai pamačiau tikrąją švietimo galią, kelio atgal nebėra. Tai tarsi narkotikas. Negalėsiu vėl išmokyti 200 mokinių įprastoje klasės aplinkoje.
Ir ne tik daugiau žmonių, bet ir įvairių socialinių sluoksnių žmonės iš viso pasaulio. Be to, Thrunas mano, kad jo internetiniai mokymo metodai lenkia sąveiką fizinėje klasėje. Jis pažymi, kad per pradinį Stanfordo kursą jo 200 žmonių klasė sumažėjo iki 30 žmonių. Thrunas teigė, kad tai liudija internetinio mokymo intymumą ir sėkmę, nors lygiai taip pat tikėtina, kad jie labiau mėgsta miegoti.
mano herojus akademinis balsas
Užknisdamas šalin, Thrunas mano, kad jo požiūris yra geresnis būdas mokyti. Rašo Feliksas Salmonas su „Reuters“ :
Thrunas buvo iškalbingas šia tema, kaip jis suprato, kad vedė piktžolių klases, kurios buvo sukurtos taip, kad būtų kietos ir priverstų studentus žlugti, o pats, profesorius, atrodytų gerai. Pasak jo, jis norėjo pasimokyti iš Khano akademijos ir parengti kursus, skirtus tam, kad kuo daugiau studentų pasisektų - peržiūrėdami klases ir testus tiek kartų, kiek reikia, kol jie tikrai įsisavins medžiagą.
juokdarys fantasmo kaukė
Nors „Udacity“ neabejotinai atrodo teigiamas žingsnis į priekį siekiant nemokamo internetinio švietimo ir norint padidinti informatikos žinių bazę - ko mūsų visuomenei labai reikia - trūksta vieno dalyko, kurį turėjo Stanfordo kursas: vardo atpažinimas. Be abejo, daugelis žmonių užsiregistravo į Stanfordo klasę tiesiog norėdami mokytis, tačiau pažadas gauti gerai žinomo universiteto pažymėjimą taip pat greičiausiai buvo svarbi paskata.
Nors Thrunas kalba apie 500 000 studentų pasiekimą per kitą kursą, jis taip pat palaiko gana utopišką požiūrį į švietimą, kai besimokantieji nori mokytis, o mokytojai - mokyti. Įprasta išmintis leistų manyti, kad tai padaryti gali tik nedidelės aistringų asmenų grupės. Tačiau Thrunas jau padarė neįsivaizduojamą savo Stanfordo kursu ir galbūt dar kartą tai padarys.
( Nepakankamumas per Slashdot , „Reuters“ , Programose , vaizdas per Vikipedija )
Atitinka jūsų interesus
- Stanfordas pradeda nemokamą AI kursą
- Čia yra 400 kitų nemokamų internetinių kursų
.jpg){kind=link}